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多陪孩子一起做手工 心灵手巧促发展

来源:本站原创发表时间:2019-09-09访问次数:

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  @红果果:哎!我从来没和孩子一起做过,说起来很不好意思,我和宝宝爸爸都太忙了,顾不上……

  @小小翅膀:我属于很懒的,能买现成的就不做,买不了就为了节约时间自己赶紧做完了得了……

  @xsqiu2000:我们经常做,通常用纸杯做花蓝,狮子头,捡树叶做树叶画,用旧纸盒做高楼大厦等等。

  孩子在上幼儿园之后,老师常常会带孩子制作一些简单的手工,并让孩子带回家,给父母看。但是有些父母对孩子做的手工往往不理解,也不明白这些手工的含义是什么,因此产生出不屑一顾的看法。调查发现,竟然只有21%的家长表示“每次都会陪孩子做手工”,而“从来没有陪过孩子做手工”的家长占了11%,“很少陪孩子做手工”的家长占了35%。

  幼儿,特别年龄较小的幼儿,在专注力、动手能力、理解能力等方面都有欠缺,自己很难独立完成一项手工,做手工时非常需要成人的引导。父母陪孩子做手工能促进孩子眼、手、脑协调能力,提升全脑智力水平。并且发展想象力、培养专注力、增强实践能力、提高孩子面对困难的抗挫力、自信心和耐心。同时,还能增加亲子交流的机会,促进亲子关系。

  孩子在制作手工时,通常接触的都是一些日常的简单事物,这就对孩子的观察能力提出了考验。因为孩子只有观察地仔细,做出来的手工才会惟妙惟肖,更加地细致。长此以往,孩子自然会养成仔细观察事物的好习惯。

  孩子完成一件手工制作时是需要手、眼和脑并用的,在这个过程中孩子也会遇到很多的问题,如果他们能够坚持完成,也是一种耐心和毅力的表现,孩子可以从中体会到成功的喜悦,有助于其建立自信心。

  在孩子做手工制作的时候,多数都是有一些材料或是示例指导,然后让孩子自己发挥想象去思考,创造出自己头脑中的物品形象。这样不仅锻炼了孩子的动手能力,还对孩子的创造性思维有很好的培养。

  做手工需要孩子把这个创造能力付诸实践,用自己的双手来完成这个创造,这是培养孩子独立完成一件事情最好的方法。整个过程要靠孩子亲自动手来完成的,这对于他们动手能力的培养有很大好处。

  现在多数家庭是独生子女,孩子从小缺少玩伴,会有很强的孤独寂寞感,如果父母可以多和孩子一起做做手工,对孩子将会是一种极大的乐趣!而且在手工制作的过程中,父母和孩子的亲子感情也会更加融洽。

  涂鸦、玩沙、玩水。父母可以让孩子在纸上乱涂乱画,自由涂鸦。这个年龄段的孩子对玩水、玩沙的热情也很高,还喜欢玩妈妈做饭用的面团或豆子,在有效监护(防止呛水、沙子进眼、误吸豆子)的情况下,可以陪孩子做各种颜色的“魔法水”、用沙子“堆城堡”或是把豆子粘在面团上做面人。

  3、4岁的孩子正处于好奇和好动的年龄,他们往往对手工工具和材料有很大的兴趣,有时会自发地去做一些物品,但是目的很不明确,就是说对自己将要做什么,没有概念和目标。  大红鹰高手心水论坛该公司北京地区代理称,。这时候,父母应该用游戏的方式,并且参与到孩子的手工制作中,让他们边玩边做,。这样可以初步锻炼孩子的思维能力,发展双手的小肌肉灵活和协调性。

  创意手工、折纸、自制玩具。4岁以后,可以给孩子更自由的空间,鼓励他们发挥想象力,比如用彩泥捏小动物、自己制作玩具、给洋娃娃做帽子等。父母不要把自己的习惯和审美强加到孩子身上,41235金多宝开奖记录http://www.louedai.co!要多认同孩子创新的做法,并在他们遇到困难,情绪不佳时,给予鼓励和启发。

  5-6岁的孩子在生活经验上更加丰富,大脑功能不断趋向成熟,双手的小肌肉群也得到了进一步的发育,所以他们能够比较完整地表现出所做物体的主要部分。孩子在剪、折、贴方面的技能也逐步提高,喜欢做一些稍复杂、难度稍大的手工,并且他们大部分的手工制作都可以由孩子独立来完成,遇到实在解决不了的难题时,才会找大人求助。

  生活中人们往往会丢掉破损或废弃的物品,其实只要稍微花点心思,丢在一旁的杂物也会摇身一变成为你爱不释手的“宝贝”。不需要太多钱,收集家里的破布头、旧衣服、废罐头,通过妈妈们的智慧改造,统统可以“变废为宝”!还等什么?让我们和宝宝一起动手做手工吧,用我们的双手,点缀我们的生活!


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